Aktualności

          • Ruszają zapisy do konkursu InstaLogik!

          • Zapraszamy uczniów klas 4–8 do udziału w VIII edycji ogólnopolskiego konkursu matematyczno -informatycznego InstaLogik!

            To doskonała okazja, aby sprawdzić swoje umiejętności logicznego i matematycznego myślenia, rozwiązywania problemów oraz programowania. Konkurs składa się z trzech etapów:

            I etap – online: 1–28 października 2026 r.

            II etap – online:5 grudnia 2026 r.

            III etap – stacjonarnie: 11 marca 2027 r.

            Zapisy już ruszyły!

            Wszystkich zainteresowanych uczniów prosimy o kontakt z nauczycielem matematyki lub informatyki, który udzieli szczegółowych informacji dotyczących konkursu i zapisów.

            Podejmij wyzwanie! Sprawdź, jak dobrze potrafisz LICZYĆ, MYŚLEĆ I ROZWIĄZYWAĆ!

          • 🔎🔤 GŁOSKOWI POSZUKIWACZE W AKCJI! 🌿👀

          • W ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica” odbyły się wyjątkowe zajęcia dodatkowe, podczas których dzieci wcieliły się w rolę prawdziwych głoskowych poszukiwaczy! 🕵️‍♀️🕵️‍♂️

            Tym razem nauka wyszła poza salę lekcyjną! 🌳☀️ Uczestnicy wyruszyli w teren, aby poprzez zabawę, ruch i obserwację rozwijać swoje umiejętności językowe. Ich zadaniem było uważne przyglądanie się otoczeniu, słuchanie dźwięków oraz wyszukiwanie przedmiotów, roślin i innych elementów, których nazwy rozpoczynały się wskazanymi głoskami. 🔤🔍

            Każde miejsce mogło kryć kolejną zagadkę! Dzieci przekonały się, że głoski można odnaleźć niemal wszędzie – w nazwach przedmiotów, zwierząt, roślin, miejsc, a nawet w dźwiękach dobiegających z najbliższego otoczenia. 🌿🐦🚲

            🎯 Nie zabrakło również głoskowego BINGO! Dzieci z ogromnym zaangażowaniem realizowały kolejne zadania, zaznaczały odnalezione elementy i poszukiwały kolejnych wyrazów. Każde odkrycie było powodem do radości! 😊

            Podczas zajęć uczestnicy rozwijali nie tylko świadomość fonologiczną i słuchową, ale również spostrzegawczość, koncentrację, kreatywność, pamięć oraz umiejętność współpracy. 🤝🧠 Ważnym elementem była także aktywność ruchowa i możliwość uczenia się poprzez bezpośrednie doświadczanie.

            Najwięcej radości sprawiało dzieciom odkrywanie, że zwykły spacer może zamienić się w niezwykłą językową przygodę! 🌳✨ Wystarczy uważnie patrzeć, słuchać i trochę uruchomić wyobraźnię.

            Było aktywnie, ciekawie, ruchowo i z dużą dawką dobrej zabawy! 💚 Dzieci chętnie podejmowały kolejne wyzwania, wzajemnie sobie pomagały i z entuzjazmem poszukiwały głosek w otaczającym je świecie.

            📋 A tak wyglądała nasza karta głoskowego poszukiwacza!To właśnie ona towarzyszyła dzieciom podczas tej wyjątkowej wyprawy. 🔎🔤

            Bo nauka może być jednocześnie zabawą, ruchem, odkrywaniem i wspólną przygodą! ❤️

          • 🎨✨ Nowy rok szkolny i nowe zadania, nowe pomysły oraz nowe inspiracje! ✨🎨

          • Nowy rok szkolny i nowe zadania! Bierzemy udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawy sztuką”

            Projekt łączy edukację artystyczną z twórczym działaniem, zachęcając uczestników do poznawania sztuki, eksperymentowania oraz rozwijania własnej kreatywności i sprawczości.

            Wspólna przygoda ze sztuką będzie okazją do odkrywania różnorodnych technik i form artystycznego wyrazu, poznawania dzieł i twórców oraz podejmowania inspirujących działań. Projekt pozwoli rozwijać wyobraźnię, wrażliwość estetyczną, samodzielność i twórcze myślenie, a przede wszystkim pokaże, że sztuka może być bliska, ciekawa i dostępna dla każdego.

          • Kolejna nagroda dla nauczycielki naszej szkoły!

          • W tym roku 3 osoby z naszej szkoły zostały uhonorowane Nagrodą Wielkopolskiego Kuratora Oświaty. Tak - z tej niewielkiej szkoły - 3 nagrody!

            Dzisiaj otrzymałam kolejną dobrą wiadomość. Z ogromną dumą informuję, że Pani Emilia Soczka została uhonorowana Nagrodą Wielkopolskiego Kuratora Oświaty im. Jana Amosa Komeńskiego.

            To piękne wyróżnienie jest wyrazem uznania dla Jej zaangażowania, pracy i troski o rozwój naszych uczniów.

            Serdecznie gratulujemy i życzymy Pani Emilii dalszych sukcesów, satysfakcji z pracy oraz nieustającej pasji w realizowaniu nauczycielskiej misji!

            Dyrektor szkoły

          • 🏊 Program nauki pływania!

          • Uczniowie naszej szkoły uczestniczą w programie nauki pływania, realizowanym we współpracy z „Ludowym Zespołem Sportowym”.

            W ramach programu zaplanowano 10 wyjazdów na pływalnię, podczas których dzieci rozwijają swoje umiejętności pływackie, uczą się zasad bezpieczeństwa w wodzie oraz aktywnie spędzają czas.

            To doskonała okazja do połączenia nauki, aktywności fizycznej i dobrej zabawy.

            Życzymy naszym uczniom wielu radosnych chwil oraz satysfakcji z nauki pływania!

          • „Poznaj Finanse” – materiały edukacyjne już w naszej szkole!

          • Wczoraj, 15 września 2026 r., do naszej szkoły trafił bezpłatny pakiet materiałów edukacyjnych „Poznaj Finanse”, przeznaczony dla uczniów klas IV–VIII.

            W zestawie znalazły się m.in. scenariusze lekcji, poradniki, słownik pojęć finansowych, studia przypadków, gry terenowe oraz edukacyjna gra planszowa „Galaktyczne finanse”.

            Materiały pozwolą w ciekawy i praktyczny sposób poruszać tematykę finansów nie tylko na matematyce, ale również podczas zajęć z innych przedmiotów. To okazja, aby pokazać uczniom, że wiedza o pieniądzach, oszczędzaniu, planowaniu wydatków czy świadomych zakupach jest ważną częścią codziennego życia.

          • 📘 Statut szkoły – wersja do konsultacji

          • Szanowni Rodzice i Uczniowie,

            udostępniamy projekt Statutu Szkoły w wersji przeznaczonej do konsultacji. Zależy nam, aby dokument, który określa zasady funkcjonowania naszej szkoły, uwzględniał potrzeby i perspektywę całej społeczności szkolnej.

            Zachęcamy rodziców oraz uczniów do zapoznania się z proponowanymi zapisami i przekazywania uwag, propozycji oraz sugestii dotyczących treści Statutu.

            Państwa opinie i głos uczniów są ważnym elementem procesu konsultacji i mogą przyczynić się do wypracowania rozwiązań sprzyjających dobrej, bezpiecznej i przyjaznej atmosferze w naszej szkole.

            📄 Poniżej udostępniamy Statut Szkoły w wersji do konsultacji.

            Link:

            Statut SP Fanianowo 2026.pdf (1 MB)

            Dziękujemy za zaangażowanie, uważne zapoznanie się z dokumentem oraz wszystkie przekazane uwagi.

          • Zaczynamy kreatywną przygodę z Canvą!

          • W tym roku szkolnym dołączyliśmy do Ogólnopolskiego Projektu „Canva na cały rok szkolny”. Przed nami wiele ciekawych działań, twórczych pomysłów i okazji do rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów oraz nauczycieli.

            Czeka nas rok pełen kreatywności, inspiracji i nauki poprzez działanie!

          • „Każda wielka historia i każdy wielki talent zaczynają się od jednej małej kropki.”

          • 15 września 2026 r. w naszej szkole zdecydowanie królowała KROPKA!

            Międzynarodowy Dzień Kropki to wyjątkowa okazja do budowania pewności siebie, odkrywania talentów, rozwijania kreatywności, pobudzania wyobraźni i doskonalenia spostrzegawczości.Tego dnia kropka stała się inspiracją do wielu ciekawych, twórczych i pełnych radości aktywności edukacyjnych.

            Z historią Vashti, bohaterki książki „Kropka” Petera H. Reynoldsa, zapoznały się oddziały przedszkolne, uczniowie klas I–III oraz klas IV–VIII. Każda grupa wiekowa podjęła kropkowe wyzwania dostosowane do swoich możliwości i zainteresowań.

            Podczas zajęć uczniowie pracowali metodą stacji zadaniowych, podejmując różnorodne wyzwania językowe. Tworzyli wiersze o Kropce, pisali wstępy opowiadań inspirowane Kropką, rozwiązywali zadania ortograficzne, a także ćwiczyli spostrzegawczość, koncentrację i logiczne myślenie.

            Nie zabrakło również kreatywnych zabaw z kropką! Uczniowie odkrywali, jak wiele pomysłów może powstać z jednej, niepozornej kropki. Tworzyli własne kompozycje, szukali ukrytych kropek, dostrzegali je w otaczającym świecie i wspólnie podejmowali kropkowe wyzwania. Było twórczo, kolorowo, radośnie i… bardzo kropkowo!

            Wspólna zabawa stała się także okazją do integracji, współpracy i pokazania, że każdy może mieć wyjątkowy pomysł. Kropka zachęcała naszych uczniów do eksperymentowania, odważnego wyrażania siebie i patrzenia na świat z nieco innej perspektywy.

            Kropka odmieniana była dziś przez wszystkie przypadki– i to nie tylko na języku polskim! Pojawiła się na wielu edukacjach i przedmiotach, stając się punktem wyjścia do twórczej, aktywnej i pełnej wyobraźni pracy.

            Nasi uczniowie po raz kolejny pokazali, że czasem wystarczy jedna mała kropka, aby rozpocząć coś naprawdę wielkiego!

          • Słyszysz różnicę między kasą a gazą?

          • A spróbuj opisać rysunek tak, żeby druga osoba odtworzyła go bez patrzenia, używając tylko słów. W naszej szkole odbywają się zajęcia z komunikacji językowej i słuchu fonemowego, realizowane w ramach projektu „Włączeni w gminie Łobżenica”.

            Chcąc stworzyć przestrzeń do praktycznej nauki porozumiewania się, przygotowaliśmy dla uczniów 3-godzinny Escape Room pod hasłem „Zaginiona wiadomość”.

            Uczestnicy w kilkuosobowych zespołach mają za zadanie odzyskać ukryty komunikat i złamać szyfr finałowy.

            Aby to zrobić, przechodzą przez kolejne stacje z zadaniami nakierowanymi na konkretne umiejętności:

            • Słuchowy detektor – wyłapywanie niuansów i podobnie brzmiących głosek,
            • Niewidzialny rysownik – precyzyjne przekazywanie instrukcji i sprawdzanie, jak druga osoba odbiera nasz przekaz,
            • Telefon bez telefonu – ćwiczenie aktywnego słuchania i dokładnego przekazywania informacji,
            • Zakazane słowa – świadomy dobór słownictwa i szukanie alternatywnych sposobów opisu,
            • Głoskowe szyfry i kody – praca na materiałach wymagająca stałej wymiany myśli.

            Zamiast wykładu jest dużo praktycznego działania: wycinanie, odsłuchiwanie, rysowanie i stała rozmowa. Zespoły przekonują się, że głównym wyzwaniem w grze – i w codziennym życiu – jest uniknięcie nieporozumień. Uczniowie sprawdzają w praktyce, jak duże znaczenie ma precyzja wypowiedzi, skupienie oraz uważne słuchanie drugiego człowieka.

            Rzetelna praca i dobra współpraca w grupach przynoszą świetne rezultaty na kolejnych spotkaniach.

             

          • Bezpieczny powrót do szkoły – ważne spotkanie z najmłodszymi!

          • Dziś w ramach inicjatywy „Bezpieczny powrót dzieci i młodzieży do szkoły” odbyło się spotkanie z uczniami klasy I.

            Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie poruszać się po drodze, właściwie zachowywać się w pobliżu przejść dla pieszych oraz jak reagować w sytuacjach, które mogą stanowić zagrożenie. Była to również świetna okazja do rozmowy z przedstawicielami służb, zadawania pytań i przypomnienia najważniejszych zasad bezpieczeństwa.

            Na zakończenie na dzieci czekały upominki, które z pewnością będą przypominać im o zasadach bezpiecznego zachowania każdego dnia.

            W spotkaniu udział wzięli:

            • Burmistrz Łobżenicy Pan Robert Biskupiak,
            • Prezes Fundacji „Bezpieczny Powiat” w Złotowie - Pan Rafał Filipkowski,
            • Pan Mateusz Marczykowski,
            • przedstawiciele Policji
            • przedstawiciel Ochotniczej Straży Pożarnej w Luchowie.

            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne działania na rzecz bezpieczeństwa naszych dzieci!

            Bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy i dobrych nawyków!

          • „Duchy nie przychodzą, by straszyć, lecz by przypomnieć, jak być człowiekiem”!

          • 10 września 2026 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – Narodowe Czytanie 2026, podczas którego wspólnie sięgnęliśmy po jeden z najważniejszych utworów polskiej literatury – „Dziady cz. II” Adama Mickiewicza.

            W szkolnym czytaniu udział wzięli zaproszeni Rodzice – p. Aneta Ziółkowska, p. Mariola Śmiałowska, p. Daria Wełniak oraz p. Krystyna Holesińska, a także nauczyciele i uczniowie klas VII–VIII. Ich wspólna obecność sprawiła, że tekst Mickiewicza zabrzmiał szczególnie – jako spotkanie różnych pokoleń wokół polskiej literatury i wspólnego przeżywania słowa.

            Uroczystość rozpoczęło odczytanie oficjalnego listu Pary Prezydenckiej skierowanego do uczestników tegorocznej edycji Narodowego Czytania. Następnie głos zabrała Pani Dyrektor Maria Pirecka, witając wszystkich zgromadzonych i podkreślając znaczenie wspólnego czytania oraz pielęgnowania literackiego dziedzictwa.

            Kolejne sceny „Dziadów cz. II” były odczytywane przez uczniów, nauczycieli i Rodziców, a delikatne podkłady muzyczne towarzyszące poszczególnym fragmentom stworzyły niezwykły, nastrojowy klimat. W szkolnej przestrzeni na chwilę pojawiły się duchy, Guślarz i tajemnicza atmosfera obrzędu dziadów – ale przede wszystkim wybrzmiały ważne pytania o człowieczeństwo, dobro, cierpienie, miłość, odpowiedzialność i konsekwencje naszych czynów.

            Tegoroczne spotkanie z dziełem Adama Mickiewicza było nie tylko czytaniem lektury. Stało się wspólną podróżą w świat romantycznej wyobraźni, a także okazją do refleksji nad tym, co naprawdę czyni nas ludźmi.

            Na zakończenie uroczystości Pani Dyrektor wręczyła wszystkim występującym Podziękowania oraz Dyplomy uczestnictwa, doceniając ich zaangażowanie, odwagę i wkład w przygotowanie tego wyjątkowego wydarzenia.

            Serdecznie dziękujemy Rodzicom, nauczycielom i uczniom za wspólne czytanie, zaangażowanie i stworzenie niezwykłej atmosfery. To właśnie dzięki Wam Narodowe Czytanie 2026 pozostanie w naszej pamięci jako wyjątkowe spotkanie z literaturą, tradycją i drugim człowiekiem.

          • Zaczynamy zieloną misję! Klasa 8 w międzynarodowym projekcie eTwinning 🌍🌱

          • Mamy dla Was świetną wiadomość!

            Nasza szkoła oficjalnie dołączyła do międzynarodowego projektu „Rooted in Nature, Building the Future” (Zakorzenieni w naturze, budujący przyszłość).

            Przez najbliższe miesiące to właśnie uczniowie klasy ósmej będą reprezentować nas na europejskiej arenie (i nie tylko).

            Szkoły partnerskie z Chorwacji, Francji, Jordanii, Rumunii, Turcji i Polski będą ze sobą współpracowały od września tego roku do maja 2027 roku .

            Przed nimi fantastyczne wyzwanie: połączą siły z rówieśnikami z innych krajów, aby udowodnić, że ekologia i nowoczesna przyszłość mogą iść w parze.

            Dla naszych ósmoklasistów to nie tylko okazja do podszlifowania języka angielskiego w praktyce, ale też szansa na zdobycie cyfrowych umiejętności, masę kreatywnej zabawy i... nowe, międzynarodowe znajomości!

            Trzymajcie kciuki za naszą ekipę.

            Koordynatorki projektu: Maria Pirecka i Anna Mróz-Juchacz

          • 🏫 Wspólnie tworzymy dobrą szkołę!

          • Partnerstwo w szkole to sposób współpracy wszystkich członków społeczności szkolnej — dyrektora, nauczycieli, rodziców i uczniów — oparty na szacunku, dialogu, zaufaniu i odpowiedzialności, przy jednoczesnym zachowaniu kompetencji każdego z organów szkoły.

            Nie oznacza ono, że wszyscy mają takie same prawa czy podejmują wszystkie decyzje wspólnie. Oznacza raczej, że każdy organ ma swoją rolę, a jego kompetencje są respektowane przez pozostałych.

            Można ująć to w kilku zasadach:

            • wspólny cel – dobro ucznia i rozwój szkoły,
            • szacunek dla kompetencji – każdy organ działa w granicach swoich uprawnień,
            • dialog – decyzje są poprzedzane rozmową i wymianą argumentów,
            • współodpowiedzialność – każdy bierze odpowiedzialność za obszar, za który odpowiada,
            • wzajemne zaufanie – różnica zdań nie oznacza konfliktu,
            • przejrzystość – jasne zasady komunikacji i podejmowania decyzji.

            Zatem partnerstwo nie oznacza równości kompetencji, lecz równość w zakresie szacunku dla roli każdego z nich.

            Partnerstwo w szkole to współpraca różnych podmiotów, które mają różne kompetencje, ale wspólny cel — tworzenie dobrej, bezpiecznej i przyjaznej szkoły dla uczniów.

          • Mamy dobrą wiadomość!

          • Pozyskaliśmy środki w ramach Programu „Pracownie – Kompas Jutra 2026” na zakup pomocy do realizacji zajęć praktyczno-technicznych w wysokości 30000 zł.

            Dzięki otrzymanemu wsparciu będziemy mogli doposażyć naszą pracownię zajęć praktyczno-techniczną w potrzebne materiały i narzędzia, a przede wszystkim stworzyć uczniom jeszcze więcej okazji do nauki poprzez działanie, eksperymentowanie i samodzielne tworzenie.

            Cieszymy się, że możemy rozwijać nasze zajęcia w tak praktyczny i ciekawy sposób!

          • RODZIC – UCZEŃ – NAUCZYCIEL. ROZMAWIAMY, WSPÓŁPRACUJEMY, WSPIERAMY!

          • W roku szkolnym 2026/2027 planujemy różne formy spotkań z rodzicami. Zależy nam na tym, aby kontakt ze szkołą był regularny, konkretny i możliwie dobrze dopasowany do potrzeb ucznia oraz możliwości rodziny.

            Zebrania z rodzicami

            sierpień • wrzesień • styczeń • czerwiec

            Spotkanie przy kawie

            Poświęcone rozmowie i ewaluacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego.

            Indywidualne spotkania nauczyciel – rodzic

            koniec października • kwiecień

            Spotkania trójstronne: nauczyciel – uczeń – rodzic

            Klasy I–VII: grudzień • koniec maja

            Klasa VIII: listopad • luty • kwiecień

            W przypadku spotkań indywidualnych i trójstronnych wychowawcy przygotują formularze z proponowanymi terminami, tak aby rodzice mogli wybrać najbardziej dogodny dla siebie termin spotkania.

            Chcemy, aby te rozmowy dawały przestrzeń nie tylko na omówienie trudności, ale również postępów, mocnych stron ucznia, jego potrzeb i kolejnych celów.

            Nie rezygnujemy przy tym z bieżącego kontaktu. Nadal pozostają do dyspozycji dziennik elektroniczny, kontakt telefoniczny oraz indywidualne rozmowy z nauczycielami.

            Bo dobra współpraca szkoły i domu zaczyna się od rozmowy.

            Do zobaczenia na spotkaniach.