Aktualności

          • PILNA INFORMACJA DLA RODZICÓW!

          • Wielkopolski Kurator Oświaty zaprasza rodziców na webinar pt. „Spokojny rodzic. Bezpieczne dziecko”, który odbędzie się 15 października o godz. 18:30.

            Prowadząca: dr Anna Kubiak

            Czas trwania: 60 minut

            Podczas spotkania poruszone zostaną ważne zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa dzieci, m.in.:

            • Jak rozmawiać z dzieckiem o zagrożeniach, nie wzbudzając w nim nadmiernego lęku.
            • Jak rozpoznawać sygnały świadczące o tym, że dziecko może doświadczać trudności.
            • Jak reagować na zagrożenia w internecie.
            • Jak wspierać dziecko w przeżywaniu silnych emocji i trudnych sytuacji.

            Webinar będzie okazją do zdobycia wiedzy o tym, jak mądrze wspierać dzieci, budować z nimi relacje oparte na zaufaniu oraz reagować z uważnością na ich potrzeby — zarówno w świecie rzeczywistym, jak i w przestrzeni internetowej.

            Spokojny i świadomy rodzic to ważne wsparcie dla dziecka w radzeniu sobie z lękiem, niepewnością i codziennymi wyzwaniami.

            Zachęcamy rodziców do udziału w spotkaniu!

          • Zapal Znicz Pamięci – „Pamiętamy o bohaterach naszej małej Ojczyzny!

          • Wolontariat Szkolny „W Darze Serca” oraz nasi harcerze po raz kolejny włączyli się w akcję medialno-edukacyjną Instytutu Pamięci Narodowej „Zapal Znicz Pamięci” zainicjowanej przez nauczycielkę historii p. Iwonę Więcław. Celem akcji jest uczczenie pamięci Polaków zamordowanych przez niemieckich okupantów jesienią 1939 roku na ziemiach wcielonych do III Rzeszy.

            W skupieniu i zadumie odwiedziliśmy lokalne Miejsca Pamięci Narodowej, związane z tragicznymi wydarzeniami tamtego okresu:

            -Górkę Klasztorną – miejsce szczególnej pamięci o księżach oraz 25 braciach zakonnych ze Zgromadzenia Misjonarzy Świętej Rodziny. Więźniowie tutejszego obozu internowania w listopadzie 1939 roku zostali wywiezieni i okrutnie zamordowani w Paterku koło Nakła.

            -Cmentarz w Łobżenicy – gdzie otoczyliśmy modlitwą zbiorowe mogiły pomordowanych mieszkańców oraz ofiar krwawej kaźni z Górki Klasztornej. Zapaliliśmy znicz m.in. na grobie Anny Jaworskiej – łączniczki Powstania Wielkopolskiego, odznaczonej Orderem Virtuti Militari, zamordowanej przez hitlerowców.

            -Las w Piesnach – leśne miejsce egzekucji, będące niemym świadkiem okrucieństwa tamtych dni.

            Udział w tej akcji był dla nas nie tylko cenną lekcją historii naszej małej ojczyzny, ale przede wszystkim wyrazem głębokiego szacunku wobec ofiar i ich rodzin. Wierzymy, że pamięć o przeszłości buduje naszą odpowiedzialność za przyszłość.

            Płomień zapalonego znicza to symbol pamięci, która nigdy nie gaśnie. Pamiętamy i przekazujemy tę historię kolejnym pokoleniom.

          • Nauczyciele – inspirują, wspierają, zmieniają świat!

          • Z okazji Dnia Edukacji Narodowej Pani Dyrektor oraz wszystkim Nauczycielom i Pracownikom Oświaty życzymy niegasnącej pasji, codziennej radości, wdzięczności uczniów i wielu powodów do dumy!

            Bo edukacja to coś więcej niż wiedza – to serce, które zostawia ślad!

          • Dzień Edukacji Narodowej w Naszej Szkole!

          • Drodzy Nauczyciele, Pracownicy Administracji i Obsługi – obecni i emerytowani,

            z okazji Dnia Edukacji Narodowej kieruję do Państwa słowa pełne wdzięczności, szacunku i serdeczności. To wyjątkowy dzień, który przypomina mi, jak wielką wartością są ludzie tworzący szkołę – ci, którzy każdego dnia wkładają w swoją pracę nie tylko wiedzę, doświadczenie i umiejętności, ale także serce, cierpliwość i życzliwość.

            Dziękuję wszystkim Państwu, którzy dziś współtworzą naszą szkolną rzeczywistość, za codzienne zaangażowanie, odpowiedzialność i troskę o to, by Szkoła Podstawowa im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie była miejscem przyjaznym, bezpiecznym i pełnym dobrych relacji.

            Z ogromnym szacunkiem i wdzięcznością myślę również o tych, którzy zakończyli już swoją zawodową drogę, ale pozostawili w naszej szkole cząstkę siebie. Państwa praca, oddanie i wspomnienia są częścią historii, którą wspólnie tworzyliśmy i która nadal ma dla nas wielką wartość. Choć zmieniają się czasy, ludzie i szkolne wyzwania, dobro, które pozostawiamy po sobie, nie przemija.

            Życzę Państwu przede wszystkim zdrowia, spokoju i codziennej radości. Niech nie zabraknie powodów do uśmiechu, życzliwych ludzi wokół, poczucia spełnienia i dumy z tego, co udało się osiągnąć. Niech trud włożony w pracę przynosi satysfakcję, a dobro, którym dzielicie się z innymi, wraca do Was ze zdwojoną siłą.

            Życzę także, aby poza zawodowymi obowiązkami zawsze znajdował się czas na to, co najważniejsze – rodzinę, przyjaźń, odpoczynek, własne pasje i małe przyjemności, które nadają życiu ciepło i sens.

            Niech patron naszej szkoły, Prymas Tysiąclecia Stefan Kardynał Wyszyński, przypomina nam, że prawdziwa wielkość człowieka wyraża się nie tylko w tym, co robi, ale również w tym, jak traktuje drugiego człowieka.

            Z wdzięcznością za wszystko, co wspólnie tworzymy i co każdy z Państwa wniósł w życie naszej szkoły, życzę pięknego Dnia Edukacji Narodowej oraz wielu dobrych, spokojnych i pełnych życzliwości dni.

            Z serdecznymi pozdrowieniami i wyrazami wdzięczności

            Dyrektor Szkoły

          • Jak działa asystent pasa ruchu i pojazd autonomiczny?

          • Zastanawialiście się kiedyś, jak robot wie, dokąd jechać?

            Wszystko zaczyna się od zaplanowania trasy!

            Robot, podobnie jak pojazd autonomiczny, musi wiedzieć, gdzie się znajduje, dokąd zmierza i jak bezpiecznie dotrzeć do celu.

            Jak to działa w praktyce?

            Wyznaczanie trasy – określamy punkt startowy i cel podróży.

            Odczytywanie otoczenia – czujniki i kamery pomagają wykrywać przeszkody oraz rozpoznawać otoczenie.

            Podejmowanie decyzji – system analizuje sytuację i dobiera odpowiedni kierunek jazdy.

            Korekta toru ruchu – robot na bieżąco dostosowuje trasę, aby poruszać się bezpiecznie i precyzyjnie.

            A co z asystentem pasa ruchu? Pomaga kierowcy utrzymać pojazd na właściwym pasie, monitorując oznaczenia na jezdni i w razie potrzeby korygując tor jazdy. Pojazd autonomiczny idzie o krok dalej – może samodzielnie planować i realizować trasę, wykorzystując dane z wielu czujników i systemów.

            Od zaplanowanej linii do inteligentnego ruchu! Tak wygląda połączenie programowania, automatyki i nowoczesnej technologii.

            8

          • Bezpieczeństwo w szkole zaczyna się w domu!

          • O bezpieczeństwie dzieci w szkole mówi się coraz więcej i słusznie, w szczególności wobec ostatnich wydarzeń. Warto jednak zadać sobie jedno ważne pytanie: czy robimy wszystko, aby nasze dzieci wiedziały, co jest dobre, co złe i gdzie przebiega granica, której nigdy nie wolno przekraczać?

            Rodzicu, zacznij od tego, co masz najbliżej siebie — od własnego dziecka.

            Zainteresuj się tym, co pakuje do plecaka. Sprawdzaj, co zabiera do szkoły. Niebezpieczne narzędzia i przedmioty, które mogą komuś zrobić krzywdę, nie powinny się tam znaleźć. To nie jest brak zaufania. To odpowiedzialność i troska o bezpieczeństwo własnego dziecka oraz innych uczniów.

            Ale sama kontrola nie wystarczy.

            Najważniejsze jest to, co dziecko wynosi z domu — nie w plecaku, ale w sercu i w głowie.

            Czy rozumie, że drugi człowiek zasługuje na szacunek? Czy wie, że złość nie daje prawa do krzywdzenia innych? Czy potrafi rozmawiać o swoich emocjach, przyznać się do błędu i przyjąć konsekwencje swojego zachowania?

            Tego nie da się nauczyć jedną rozmową ani zakazem. To buduje się każdego dnia — przez obecność, zainteresowanie, wspólnie spędzony czas i przykład, który dajemy dzieciom.

            Wychowanie to nie tylko miłość, akceptacja i spełnianie dziecięcych potrzeb. To również stawianie granic, wymaganie, konsekwencja i umiejętność powiedzenia „nie”, nawet wtedy, gdy dziecko jest z tego niezadowolone.

            Czasem mam wrażenie, że pod hasłem „wychowania bezstresowego” zbyt często rozumiemy wychowanie bez granic, bez wymagań i bez konsekwencji. A przecież dziecko nie potrzebuje dorosłego, który zawsze na wszystko pozwoli. Potrzebuje dorosłego, który je kocha, ale też mądrze prowadzi i uczy odpowiedzialności.

            Żadna kontrola, monitoring ani szkolna procedura nie zagwarantują pełnego bezpieczeństwa, jeśli zabraknie szacunku do drugiego człowieka i świadomości konsekwencji własnych czynów. Kontrola jest potrzebna, ale nie zastąpi wychowania.

            Szkoła ma obowiązek dbać o bezpieczeństwo uczniów, ale rodzice mają ogromny wpływ na to, jakimi ludźmi staną się ich dzieci. Nie przerzucajmy całej odpowiedzialności na nauczycieli. Współpracujmy, reagujmy i nie bagatelizujmy niepokojących sygnałów.

            Rozmawiajmy z dziećmi. Słuchajmy ich. Bądźmy obecni, także wtedy, gdy jesteśmy zmęczeni i brakuje nam czasu. Uczmy je, że życie jest wartością, której nie wolno lekceważyć, a bezpieczeństwo drugiego człowieka nie jest sprawą wyboru.

            Bo ostatecznie nie chodzi tylko o to, co dziecko przyniesie jutro w plecaku. Chodzi o to, jakie wartości będzie nosić w sobie przez całe życie.

            I właśnie od tego powinniśmy zacząć.

            Z prośbą o współpracę i wsparcie działań szkoły -

            Dyrektor szkoły

             

          • 🏅 Wyjątkowe wyróżnienie dla naszych nauczycielek – Medal Komisji Edukacji Narodowej!

          • Medal Komisji Edukacji Narodowej to coś więcej niż odznaczenie. To wyjątkowy wyraz uznania za zaangażowanie, pasję i lata pracy na rzecz edukacji oraz wychowania młodego pokolenia. Co ważne, nauczyciel może otrzymać go tylko raz w swojej karierze zawodowej, dlatego jego znaczenie jest szczególne.

            Czasem można usłyszeć: „Po co medal, skoro i tak nie ma z tego pieniędzy?”. Ale przecież nie wszystko da się przeliczyć na pieniądze. Są wartości, których nie mierzy się materialnymi korzyściami – szacunek, uznanie, wdzięczność i świadomość, że codzienna praca ma sens i pozostawia trwały ślad w życiu innych ludzi. Właśnie dlatego takie wyróżnienia są ważne.

            Z ogromną dumą informuję, że na liście osób, którym przyznano Medal Komisji Edukacji Narodowej, znalazły się trzy nauczycielki naszej szkoły: pani Lucyna Grochowska, pani Iwona Więcław oraz pani Katarzyna Wójcik.

            Jako dyrektor szkoły odczuwam szczególną radość i dumę, że w naszym gronie są nauczycielki, których praca, zaangażowanie i postawa zostały docenione w tak wyjątkowy sposób. To powód do satysfakcji nie tylko dla samych wyróżnionych, ale również dla całej naszej szkolnej społeczności.

            Serdecznie gratuluję Paniom tego zaszczytnego wyróżnienia!

            Niech będzie ono powodem do dumy, pięknym podsumowaniem dotychczasowych osiągnięć i potwierdzeniem, że warto pracować z sercem, nawet jeśli nie wszystko przynosi natychmiastowe, wymierne korzyści.

            Bo prawdziwa wartość pracy nauczyciela tkwi przede wszystkim w ludziach, których kształtuje, inspiruje i wspiera każdego dnia.

            Maria P. - dyrektor szkoły

          • Tydzień Zrównoważonego Rozwoju z klasą patronacką eTwinning!

          • Uczniowie klasy patronackiej eTwinning aktywnie włączyli się w działania realizowane w ramach międzynarodowego projektu „Don’t Throw It Away, Plant It!” oraz obchodów Europejskiego Tygodnia Zrównoważonego Rozwoju. Współpracując w grupach międzynarodowych z rówieśnikami ze szkół partnerskich z Chorwacji, Francji, Włoch i Hiszpanii zgłębiali temat Celów Zrównoważonego Rozwoju. W centrum uwagi znalazły się cztery cele:

            Cel 4 – Dobra jakość edukacji https://canva.link/a2a205d6jadwm16

            Cel 12 – Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja https://canva.link/m3f3ywk4hpxn84t

            Cel 13 – Działania w dziedzinie klimatu https://canva.link/vqpwikhtw31apyo

            Cel 15 – Życie na lądzie https://canva.link/3f10rzhk2amh4mm

            Uczniowie analizowali związek między marnowaniem żywności, ochroną gleby, uprawą roślin i troską o środowisko. Dzielili się wiedzą, wyszukiwali ważne informacje i przykłady, a także proponowali konkretne działania, które każdy z nas może podejmować w domu i w szkole, aby ograniczać ilość odpadów i odpowiedzialnie korzystać z zasobów naturalnych.

            Efektem międzynarodowej współpracy jest wspólna broszura „From Food Waste to a Sustainable Future”, która łączy wiedzę, kreatywność i zaangażowanie uczniów z różnych krajów. Szczególne miejsce zajmuje w niej Cel 12, podkreślający znaczenie odpowiedzialnej konsumpcji, ograniczania marnowania żywności i świadomego wykorzystywania zasobów.

          • 🎃 Dyniowa przygoda Biedronek – mali odkrywcy poznają tajemnice jesieni!

          • Grupa Biedronki wyruszyła w niezwykłą, dyniową przygodę! 🍂 Podczas zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica” dzieci odkrywały tajemnice dyni, rozwijając ciekawość świata poprzez zabawę, eksperymentowanie i samodzielne działanie.

            Na początku przedszkolaki zmierzyły się z dyniowymi zagadkami, a następnie poznały cykl rozwoju dyni – od małego nasionka aż po dojrzały owoc. Układały historyjkę obrazkową przedstawiającą kolejne etapy jej wzrostu oraz rozpoznawały różne odmiany dyń.

            Nie zabrakło również prawdziwych badań i eksperymentów! 🔍 Mali odkrywcy oglądali dynie przez lupę, poznawali ich budowę, wydrążali miąższ i wyjmowali pestki. Porównywali wielkość oraz ciężar owoców, sprawdzając, która dynia jest cięższa. Mieli także okazję spróbować suszonych pestek dyni i poznać ich smak.

            Na zakończenie przyszedł czas na najsmaczniejszą część dyniowej przygody! 🧁🎃 Z wykorzystaniem dyni Biedronki przygotowały i upiekły pyszne dyniowe babeczki. Wspólne pieczenie było doskonałą okazją do rozwijania samodzielności, współpracy oraz poznawania nowych smaków.

            To był dzień pełen radości, ciekawych odkryć i jesiennych inspiracji! 🍁 Dzieci przekonały się, że przyroda kryje wiele fascynujących tajemnic, a najlepszym sposobem na ich poznawanie jest obserwowanie, eksperymentowanie i odkrywanie świata wszystkimi zmysłami.

             

          • ARTVERSE – AI Meets Art / ARTVERSE – Kiedy sztuka spotyka AI!

          • Dołącz do wyjątkowej, międzynarodowej przygody, która łączy tradycję z nowoczesnością!

            Serdecznie zapraszamy do współpracy w ramach międzynarodowego projektu eTwinning „ARTVERSE – AI Meets Art”. Nasza inicjatywa to niezwykła przestrzeń, w której sztuki wizualne i dziedzictwo kulturowe spotykają się z cyfrową kreatywnością, sztuczną inteligencją oraz współpracą ponad granicami.

            W trakcie pięciomiesięcznego projektu uczniowie będą mieli okazję odkrywać własne dziedzictwo kulturowe i artystyczne, a także tworzyć oryginalne dzieła sztuki.

            Wspólnie będziemy eksperymentować z nowoczesnymi cyfrowymi narzędziami oraz programami wspieranymi przez AI

          • Co słychać w międzynarodowym projekcie eTwinning?

          • Przyroda jest fundamentem naszego życia, tożsamości i przyszłości. Międzynarodowy projekt eTwinning „Rooted in Nature, Growing the Future” (Zakorzenieni w naturze, rozwijający przyszłość) łączy uczniów i nauczycieli ze szkół partnerskich poprzez wspólne odkrywanie przyrody, bioróżnorodności, obszarów chronionych oraz współczesnych wyzwań środowiskowych.

            Projekt jest realizowany przez zespół uczniów klasy 8: Macieja H., Kornela L., Huberta P., Ksawerego M. Janka Z.

            Opis zrealizowanych działań:

            W ramach drugiego modułu projektu międzynarodowego pod nazwą „Let's introduce ourselves”, podjęto szereg działań mających na celu integrację uczestników oraz prezentację krajów i miast partnerskich. Prace podzielono na cztery główne etapy:

            1. Mapa partnerów projektu (Punkt 2.1): Stworzono interaktywną lub wizualną mapę, na której naniesiono lokalizacje wszystkich placówek biorących udział w projekcie. Pozwoliło to uczestnikom na lepsze zrozumienie geograficznego zasięgu inicjatywy.

            2. Prezentacja regionów (Punkt 2.2): Pod hasłem „From Our Hearts to Yours: Welcome to Country and City” przygotowano materiały powitalne. Uczestnicy w serdeczny sposób zaprezentowali specyfikę, kulturę oraz walory swoich krajów i miast rodzinnych.

            3. Sekcja uczniowska (Punkt 2.3): Grupa uczniów zaangażowanych w projekt przygotowała własne wizytówki oraz opisy, dzieląc się swoimi zainteresowaniami i oczekiwaniami wobec współpracy.

            4. Sekcja nauczycielska (Punkt 2.4): Koordynatorzy oraz nauczyciele prowadzący projekt przedstawili swoje profile zawodowe, co pozwoliło na formalne rozpoczęcie współpracy i sieciowanie kadry pedagogicznej.

            Wnioski i rezultaty:

            Moduł ten pozwolił na przełamanie pierwszych barier językowych i kulturowych. Uczestnicy zyskali przestrzeń do wzajemnego poznania się, co stanowi solidny fundament pod realizację kolejnych, merytorycznych zadań projektowych.

            Maria P. - dyrektor i koordynator projektu

          • Organizacja pracy szkoły w dniu 14 października 2026 r. – Dzień Edukacji Narodowej!

          • Szanowni Państwo,

            informuję, że zgodnie z art. 74 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2026 r. poz. 515), 14 października 2026 r. (środa), z okazji Dnia Edukacji Narodowej, jest dniem wolnym od zajęć lekcyjnych.

            W tym dniu w naszej szkole odbędą się uroczystości związane z obchodami Dnia Edukacji Narodowej, spotkania z wychowawcami oraz zajęcia wychowawcze i integracyjne.

            Chcemy, aby ten dzień był okazją do wspólnego świętowania, wzmacniania relacji i budowania poczucia przynależności do społeczności szkolnej. Uczniowie wezmą udział w aktywnościach rozwijających współpracę, życzliwość i wzajemny szacunek. Nie zabraknie również rozmów o tym, jak wspólnie tworzyć szkołę, w której każdy czuje się ważny i potrzebny.

            Organizacja pracy szkoły w dniu 14 października:

            Godz. 7.45–11.00 – zajęcia dla wszystkich oddziałów.

            Przywóz uczniów i dzieci do szkoły – zgodnie z obowiązującym porannym harmonogramem dowozów (Liszkowo – godz. 7.20).

            Odwóz ze szkoły:

            godz. 11.00 – kierunek Dębno,

            godz. 11.15 – kierunek Liszkowo.

            Proszę o uwzględnienie powyższego harmonogramu przy planowaniu przyprowadzania i odbierania dzieci.

            Dzień Edukacji Narodowej to święto całej społeczności szkolnej. Zależy nam, aby był to czas wspólnego świętowania, dobrych relacji oraz docenienia osób, które każdego dnia tworzą naszą szkołę.

            Dziękuję Państwu za współpracę i zrozumienie.

            Dyrektor Szkoły

          • Uwaga!

          • Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice,

            w związku z zaleceniami dotyczącymi wzmocnienia bezpieczeństwa w szkołach, od jutra, 9 października, wprowadzamy ograniczenia dotyczące wejścia rodziców i opiekunów do budynku szkoły, a także interesantów.

            Prosimy, aby wizyty na terenie szkoły były wcześniej zgłaszane pracownikowi szkoły, który wskaże dalsze postępowanie.

            Chcemy podkreślić, że zmiana ta ma charakter profilaktyczny i nie wynika z żadnego bezpośredniego zagrożenia. Zależy nam przede wszystkim na zapewnieniu uczniom i pracownikom bezpiecznych i spokojnych warunków nauki i pracy.

            Dziękujemy za Państwa wyrozumiałość i współpracę.

            Dyrektor Szkoły

          • 🤖 Małe rączki, wielkie pomysły!

          • 🚀Podczas zajęć włączających z programowania i robotyki przedszkolaki poprzez zabawę, eksperymentowanie i budowanie odkrywają świat nowych technologii. Klocki, roboty i zadania logiczne rozwijają kreatywność, współpracę, samodzielność oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. 💡🤖

            Bawimy się, tworzymy, programujemy i uczymy się razem! ❤️

          • 🐞 Biedronki odkrywają świat – miesiąc pełen doświadczeń!

          • Za nami pierwszy miesiąc pracy zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej. Przedszkolaki z grupy Biedronki każdego dnia uczą się poprzez działanie, doświadczanie i odkrywanie. Budują relacje, rozwijają samodzielność, uczą się współpracy, a przede wszystkim – z ogromną ciekawością poznają otaczający je świat. 🌿🔎

            Jesień stała się dla nas doskonałą inspiracją do nauki. 🍂 Dzieci wyszukiwały litery ukryte wśród darów jesieni, przeliczały i klasyfikowały liście, porównywały ich wielkość i ciężar, a także prowadziły pierwsze obserwacje i doświadczenia. Za pomocą pipet ozdabiały jesienne drzewo, eksperymentowały z kolorami i sprawdzały, z czego zbudowany jest słonecznik. 🌻

            Nie zabrakło również aktywności podczas spacerów i zajęć w terenie. Przedszkolaki tworzyły kolorowe bransoletki z materiału przyrodniczego, obserwowały świat za pomocą lup, ozdabiały jesienne drzewo oraz poszukiwały darów jesieni zgodnie z obrazkową instrukcją. Takie zadania rozwijały spostrzegawczość, koncentrację, motorykę małą oraz umiejętność współpracy. 🔍🍁

            Biedronki miały również okazję poczuć się jak mali eksperci od domowych przetworów! 🥒 Dzieci samodzielnie przygotowały ogórki kiszone, poznając kolejne etapy ich przygotowania. Teraz przed nami niezwykle ciekawy etap – obserwowanie procesu fermentacji, a następnie degustacja własnoręcznie przygotowanych kiszonek. 🫙

            Każde z tych działań pokazuje, że dzieci najlepiej uczą się wtedy, gdy mogą dotknąć, sprawdzić, porównać, zadać pytanie i samodzielnie poszukać odpowiedzi. 💚

            Przed Biedronkami jeszcze wiele ciekawych odkryć! 🐞🍂🔎

          • 🤖 Inżynieria zaczyna się od pomysłu!

          • Dzisiaj ponownie bierzemy na warsztat klocki LEGO, ale tym razem patrzymy na nie nie tylko jak na elementy konstrukcyjne, lecz także jak na narzędzia do tworzenia, eksperymentowania i odkrywania świata nowoczesnych technologii. 🧩⚙️

            Klocki LEGO to znacznie więcej niż zabawa! Podczas zajęęć uczniowie poznają podstawy konstrukcji, mechaniki, automatyki i projektowania, ucząc się poprzez działanie i samodzielne eksperymentowanie. Budowanie własnych konstrukcji, sprawdzanie ich działania, dostrzeganie błędów, wprowadzanie zmian i ponowne testowanie to doskonały trening kreatywności, logicznego myślenia, cierpliwości oraz umiejętności rozwiązywania problemów.

            Podczas dzisiejszych zajęć wykorzystaliśmy m.in. silniki, czujnik koloru oraz czujnik odległości. Uczniowie poznawali ich możliwości i zastanawiali się, w jaki sposób można wykorzystać je w budowanym robocie. Każdy element konstrukcji miał swoje znaczenie, a odpowiednie połączenie części wymagało planowania, dokładności i współpracy. 🤖🔧

            Najważniejsze jednak dopiero przed nami! 🚀Na kolejnych zajęciach przejdziemy do programowania robota i testowania przygotowanych konstrukcji. Uczniowie sprawdzą, czy ich pomysły działają tak, jak zaplanowali, a jeśli nie – będą szukać rozwiązań, wprowadzać poprawki i ponownie podejmować próby.

            Bo właśnie na tym polega prawdziwa inżynieria – pomysł, projekt, działanie, testowanie, poprawianie i… kolejny pomysł! 💡

            To nauka, która angażuje ręce, głowę i wyobraźnię, pokazując uczniom, że technologia nie jest czymś odległym – można ją samodzielnie tworzyć, poznawać i rozwijać krok po kroku. 🌟

             

            4

          • 🌲 Leśna przygoda klas 1–3 – lekcja przyrody w Liszkowie!

          • Uczniowie klas 1–3 wybrali się na wyjątkową lekcję przyrody do lasu w Liszkowie. W otoczeniu pięknej jesiennej przyrody mieli okazję poznać wiele ciekawostek o lesie, jego mieszkańcach oraz codziennej pracy leśników. Była to doskonała okazja, aby wiedzę zdobytą w klasie przenieść w teren i samodzielnie obserwować otaczającą przyrodę.

            Podczas spotkania nie zabrakło ciekawych opowieści, pytań i odpowiedzi oraz praktycznej wiedzy. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali o życiu lasu, poznawali jego mieszkańców i dowiadywali się, jak ważna jest troska o środowisko naturalne. Bezpośredni kontakt z przyrodą sprawił, że nauka stała się prawdziwą przygodą!

            Serdecznie dziękujemy Panu Leśniczemu Markowi Fąsowi oraz Panu Podleśniczemu Kacprowi Kolasowi z Nadleśnictwa Kaczory za poświęcony czas, ogrom przekazanej wiedzy i wspaniałe spotkanie.

            🌿 Takie lekcje pokazują, że las to nie tylko piękne miejsce, ale przede wszystkim niezwykła księga przyrody, którą warto odkrywać, poznawać i szanować.